青少年参与风险行为

中，即使年轻人知道相关的危险，青少年的大脑也会坚持冒险。 Clea McNeely和Jayne Blanchard在“少年时代的解释：健康青少年发展指南”中指出，在婴儿期之后，青春期是一个人一生中经历最大发展变化的时期。通过了解年轻人在青少年时期所经历的变化，您将更好地理解他们为什么要冒险。

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青少年脑部

青春期是边缘系统和前脑开始发育的时候。这种发展将青少年的具体思想转化为更为抽象的思想。 McNeely和Blanchard认为，虽然边缘系统在青少年时期发展，但是直到20多岁的青少年才出现额叶的成熟。边缘系统是大脑的奖励中心，额叶引导冲动控制和对长期后果的理解。因此，青少年并不完全了解与危险行为相关的后果的全部程度。他们也比成人更能从风险中获得满足，特别是如果达到预期的结果的话。

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测试边界

青少年自然会寻求独立，因为他们的大脑成熟。冒险的一部分涉及测试边界，看看成年人和同伴是否同意。测试时尚，发型和音乐方面的界限是十分正常的。她甚至可以尝试不同的交流方式，同时锻炼新的抽象思维技能，有时会导致大喊大叫和回头率。根据McNeely和Blanchard的说法，当父母没有制定和执行符合逻辑后果的明确，安全，现实和适合年龄的界限时，青少年更有可能从事有风险的行为。

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寻找自我

当一个青少年试图发现一种自我意识并寻求自主的时候，他会尝试自己做事情并为自己思考。发展自主权涉及尝试不同的思维方式和行为方式。当父母不接受青少年，鼓励自我表达，在计划和解决问题等方面提供支持的时候，年轻人可能会转向危险的行为，找出自己的长处和短处。

要适应

荷尔蒙和边缘系统的变化导致青少年发展社会意识。根据美国心理学协会（American Psychological Association）的数据，虽然这些改变有助于青少年学会去理解他人，但他们也会让他们在与家人远离的时候寻求他人的认可。当一个青少年在积极的榜样中影响同龄人的影响力时，她可能更有可能从事有风险的行为。如果她从这样的行为中感受到同伴认可等社会利益，那么这可能会成为问题。